Erprobte Praxisbeispiele aus der Lehre
Hier finden Sie Ideen und Anleitungen aus Thüringer Hochschulen für Ihre digital gestützte Lehre. Sie können die Lehr- und Lernkonzepte aus der Praxis durchsuchen, kommentieren und haben darüber hinaus die Möglichkeit, eigene Ideen und Erfahrungen aus Ihrer Lehrpraxis zu hinterlassen.
Die Idee der Good Practice Plattform
Die Idee zum Austausch zu guter Lehre in Thüringen ist nicht neu – aber die Platform schon. Die Good Practice Plattform bietet Raum für Ihre Expertise und Ihren Ideenreichtum, der in all den Lehrenden der Thüringer Hochschulen steckt. Hier möchten wir diese Ideen vorstellen und die Möglichkeit geben, schnell und unkompliziert passende Ideen für Ihre Problemstellung aus der Lehre zu finden.
Beliebte Praxisbeispiele
Praktika sind wichtige Elemente im natur- und igenieurwissenschaftlichen Studium. Durch eine Anpassung der Abläufe im Grundpraktikum Physik an der TU Ilmenau haben wir erreicht, dass die Präsenzzeit effizienter genutzt wird. Durch die Vorab-Bereitstellung zusätzlicher, versuchsspezifischer Lehrmaterialien und einer Liste spezifischer ...
In der (überwiegend) hybriden Lehrveranstaltung Diversität und Service Learning des Studiengangs Soziale Arbeit und Gesundheit wurde im Rahmen der eTeach-Freiräume-Förderung der begleitende Moodle-Kurs neu gestaltet und durch interaktive Angebote ergänzt, die durch ein Tutorium engmaschig betreut wurden. Die Studierenden konnten ...
Angesichts globaler Wasserkrisen und schwindender Süßwasserressourcen zielt dieses Projekt darauf ab, die Beziehungen zwischen Mensch und Wasser neu zu betrachten und ein neues Wasserbewusstsein zu entwickeln, das Fragen der ökologischen und sozialen Gerechtigkeit ebenso berücksichtigt wie symbolische und metaphorische Aspekte ...
360°-Umgebungen ermöglichen es, reale Orte digital zu erschließen und für die Lehre dauerhaft verfügbar zu machen. Studierende können beispielsweise technische Anlagen, Gebäude, Stadträume, Landschaften, Labore oder andere schwer zugängliche Orte virtuell besuchen und sich darin weitgehend frei umsehen. Anders als ...
Die Blended-Learning-Einheiten führen Studierende vertieft in das Thema des deutschen Kolonialismus anhand von Archivmaterial ein. Der Fokus liegt auf Kindheit, Erziehung und Erziehungsinstitutionen im ehemaligen Deutsch-Südwestafrika. Zugleich werden die historischen Ereignisse und Entwicklungen im Hinblick auf ihre Bedeutung für die ...
Im Projekt wurde ein strukturiertes Lehrskript für das Fach Water Supply / Water Purification entwickelt, das Studierenden als zentrale Grundlage für das Selbststudium dient. Die Inhalte sind modular aufgebaut und so aufbereitet, dass sie flexibel eingesetzt und perspektivisch in interaktive ...
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Praxisbeispiel des Monats
Reale Lernorte virtuell erschließen: Lehren und Lernen mit 360°-Umgebungen
360°-Umgebungen ermöglichen es, reale Orte digital zu erschließen und für die Lehre dauerhaft verfügbar zu machen. Studierende können beispielsweise technische Anlagen, Gebäude, Stadträume, Landschaften, Labore oder andere schwer zugängliche Orte virtuell besuchen und sich darin weitgehend frei umsehen. Anders als bei einem Video bestimmen die Lernenden selbst, wohin sie schauen …
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