TEACHING CONCEPT

More effective self-study through instructional videos

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Sandra Schwade
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Durch Screen- bzw. Slidecasts (Bildschirmvideos) erhalten die Studierenden die Möglichkeit, die Vorlesungs- oder Seminarinhalte beliebig oft und im eigenen Lerntempo anzuschauen und sich das dargestellte Wissen unabhängig von Vorlesungszeiten und Hörsälen anzueignen. Daher eignet sich diese Methode optimal zum Selbststudium.

Detailed description

Die Erstellung der Screencasts bzw. Slidecasts umfasst die Synchronisierung einer Folienpräsentation mit einer zusätzlichen Audio-Aufzeichnung. Auf Grundlage einer Power-Point-Präsentation zu einem abgegrenzten Thema wurde daraus ein Lehrvideo mit dem kostenpflichtigen Programm „Camtasia Studio“ generiert.

Für die Folienpräsentation ist es empfehlenswert, ein Drehbuch und ein kurzes Storyboard anzufertigen. Auf deren Grundlage können Bilder (mit z.B. einer Digitalkamera) aus der Praxis aufgenommen werden. Die eigenen Bilder bilden die Grundlage für die Power-Point-Präsentation. Eingesetzte Beispiele sollten möglichst lange gültig sein. Bei der Präsentation können schon vorab viele Animationen eingebunden werden. Es ist jedoch auch möglich Animationen erst nachträglich mit dem Programm Camtasia zu generieren, da erst zu diesem Zeitpunkt der eigentliche Text zur Verfügung steht.

Die Vertonung kann mit einem externen Mikrofon (an Rechner anschließbar) und dem Programm Camtasia erfolgen. Es besteht die Möglichkeit Personenaufnahmen vom Vortragenden im Video zu zeigen. Empfehlenswert ist es, den Text vorher zu üben (aber nicht abzulesen), um einen möglichst natürlichen Redefluss zu gewährleisten. Langsames Vortragen vereinfacht die nachträgliche Bearbeitung der Tonsequenzen. Wenn Sie sich versprochen haben sollten, lassen Sie einfach eine längere Pause, dann können Sie im Programm gut erkennen, wo Sie die Sequenz rausschneiden können. Der Text sollte unbedingt zum Bild passen. Der Dozent entscheidet selbst, wie lange die einzelne Folie im Video zu sehen ist und hat damit einen großen Gestaltungsspielraum. Von Vorteil sind Wiederholungen auf der Bild- sowie Tonspur.

Nachdem die Folienpräsentation vertont wurde, erfolgt die Bearbeitung mit Camtasia (Bild- und Tonspur unabhängig voneinander). In die Bildspur kann eine Vielzahl von Animationen eingefügt werden und bei der Tonspur z.B. ungewünschte Wörter/Satzteile herausgeschnitten werden. Anschließend wird das fertige Video durch Camtasia in unterschiedliche Formate abgespeichert (z.B. MP4).

Die Veröffentlichung erfolgt auf der Lernplattform moodle, ist aber auch beispielsweise auf YouTube möglich. Hier sehen Sie als Beispiel einen Ausschnitt des fertigen Lehrvideos:

Problem

Solutions

General conditions

Consequences

Materials

externes Mikrofon, Fotoapparat, evtl. Camtasia-Schulung

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