Studierende zum Sprechen zu bringen, ist nicht immer ganz leicht. Um einen Einstieg in eine lockere und offene Atmosphäre zu schaffen, in der Studierende ihre Meinung äußern und miteinander diskutieren, bietet sich ein abgewandelter Poetry Slam an.
Unter dem Namen „Pädagogik-Blitz-Slam“ firmiert eine Methode, bei der Studierende ein lehrveranstaltungsbezogenes Thema innerhalb der Lehrveranstaltung aufbereiten und vortragen. Zur Vorbereitung werden etwa 2 bis 5 Minuten Zeit gegeben. Anschließend stellen die Studierenden / ein Teil der Studierenden ihre Ergebnisse in einem Kurzvortrag vor.
Die Methode schafft einen lockeren Einstieg und kann als Aktivierung auch zwischendurch eingesetzt werden. Aus der Aufgabe zum Vortragen beziehungsweise freien Sprechen ergibt sich oft ein leichter(er) Übergang zum gemeinsamen Diskutieren.
